Ensinar é uma arte e o profissional que se compromete a fazer precisa de estudos constantes, especializações e muita força de vontade, levando em conta os desafios que a educação enfrenta. Mas assim como todas as profissões, a de professor conta com alguns direitos e deveres essenciais ao desenvolvimento diário da função.
No Brasil a profissão é regularizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LBD). Entre as atribuições para o professor definidas pela lei estão:
- Elaborar a proposta pedagógica;
- Elaborar o plano de trabalho (planejamento);
- Zelar pela aprendizagem dos alunos: além de ensinar é necessário cuidar para que todos os alunos aprendam realmente;
- Elaborar estratégias de recuperação para aqueles alunos que não obtiveram notas satisfatórias;
- Ministrar os dias letivos de horas-aula;
- Colaborar com atividades entre a escola e a comunidade escolar: além de envolver os pais no processo de ensino dos filhos, a comunidade deve ser convidada a participar da realidade escolar.
A LDB regulamenta a profissão e indica as principais diretrizes. No dia a dia, porém, é o Plano de Trabalho que vai auxiliar a rotina diária, a organização e realização: desde as atividades básicas até a aplicação de provas, correção e entrega das notas. Esse planejamento pode ser feito anualmente, bimestralmente ou até semanalmente, de acordo com as regras de cada escola. O que é indiscutível, no entanto, é que quanto mais completo e bem feito estiver o planejamento, mais tranquila e eficiente será a rotina do professor que além de cumprir as horas em sala de aula, precisa preparar aulas, organizar atividades, controle de frequência, avaliações, entre tantas outras atividades que são inerentes à função.
Diante destes desafios e da falta de tempo, a gestão do trabalho é essencial. A LDB rege a profissão e regulamenta as obrigações do professor, mas a lei não se opõe ao uso de ferramentas e estratégias para que o profissional desempenhe sua função da melhor maneira possível. Pelo contrário, muitas vezes o uso de um software especializado ajuda muito, principalmente na questão de economia de tempo.
Um sistema que seja de fácil e rápido acesso para realizar todo controle e acompanhamento das aulas, que permita fazer um controle total da rotina escolar com agenda, planejamento, chamada. E que tudo fique registrado para acesso frequente, com possibilidade de integração entre pais e alunos. Tudo sem infringir qualquer orientação da LDB e ainda potencializando a rotina do professor e dos alunos e, consequentemente, melhorando a educação.
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Como o professor deve ensinar em sala de aula?
Ele deve atuar como um pesquisador, que provoca o aluno a ser também curioso e descobrir a partir de seus próprios questionamentos. Deve convidar o estudante a ver a realidade como seu objeto de estudo. ... Professor também deve ter o papel de aluno: deve aprender ao passo que ensina.
Como Tornar-se um bom professor?
5 atitudes para se tornar um excelente professor
- Empatia e paciência. Ao ministrar uma disciplina, um bom professor deve dominar os conhecimentos relacionados aos assuntos que ensina aos seus alunos. ...
- Criatividade. ...
- Versatilidade e comunicação. ...
- Responsabilidade e coerência. ...
- Paixão por ensinar.
Qual o papel do professor no processo de aprendizagem?
De acordo com a visão moderna, o papel dos professores é ajudar a formar 'aprendedores', ou seja, alunos que saibam como aprender, utilizando com maestria as ferramentas tecnológicas e cognitivas à sua disposição. Em um mundo em eterna mudança, aprender a aprender talvez seja a aula mais importante de uma vida.
Como os professores aprendem a ensinar?
Para ensinar tais habilidades, é preciso ir além do domínio do conteúdo e da gestão da sala de aula propriamente dita. Assim, é essencial também dominar metodologias e ferramentas de ensino, saber se comunicar de diferentes maneiras e, principalmente, aplicar todos esses pontos no ensino a distância.
Quais as características de um bom professor?
5 qualidades de um bom professor no modelo de aprendizagem centrada no aluno
- Assumir um papel de orientação. ...
- Ser criativo na hora de desenvolver tarefas. ...
- Estar aberto a novos conhecimentos. ...
- Buscar sempre por capacitação e atualização. ...
- Ter afinidade com a tecnologia e a internet.
Qual o papel do professor no desenvolvimento avaliativo do aluno?
O professor deve enxergar a avaliação também, como uma forma de analisar sua prática e assim saber o que precisa nela mudar. Observando o que os alunos aprenderam, o professor avalia o que precisa retomar, e isso tem de ser feito diariamente.
Qual o papel do professor no processo de ensino Segundo Vygotsky?
Para Vygotsky, o professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. No início da infância, explorar o ambiente é uma das maneiras mais poderosas que a criança tem (ou deveria ter) à disposição para aprender.
Como o professor aprende com seus alunos?
- Numa sala de aula o professor sempre está aprendendo com suas aulas, com seus alunos e isso são provas de que o perfil do educador de hoje não é apenas a transferência do seu conhecimento para o educando, não é apenas dizer a resposta sem saber como se faz o professor de hoje deve aguçar as capacidades, a curiosidade do seu aluno.
Como as escolas estão preparando os alunos com conhecimentos e habilidades?
- As escolas estão preparando – e em muitos casos, preparando mal – os alunos com conhecimentos e habilidades que eles precisavam para viver nos dias de ontem, diz o professor Thomas Joseph Burke, em seu livro O professor revolucionário.
Por que o professor deve trabalhar se adequando ao contexto que seu aluno se encontra?
- O pensamento de Paulo Freire (2000) também diz que o professor deve trabalhar se adequando ao contexto que seu aluno se encontra e a partir disso será possível que o educando tenha um papel fundamental na prática educativa, que ele se assuma como um ser social, comunicante e pensante, assumindo sua identidade cultural.
Como o professor deve acolher as diferenças no ensino-aprendizagem?
- O professor deve acolher as diferenças e as considerar no processo de ensino-aprendizagem, reconhecendo que cada estudante aprende de uma forma diferente, tem um contexto próprio e precisa ser reconhecido como indivíduo.