Quais são os fatores que influenciam o processo ensino

São diversos os aspectos que devem ser levados em conta, quando se justifica o fato de os alunos causarem sua própria aprendizagem e um deles é o conceito de “estilo de aprendizagem”. Existe um grande número de fatores que determinam as diferenças de estilo de aprendizagem, que fazem com que a utilização de uma única metodologia de ensino acabe resultando em aprendizagem deficiente, as quais podemos relacionar ao conceito de estilo de aprendizagem. São cinco estas dimensões de estilo:

1) Percepção sensorial/intuitiva

Quando sensorial, o aluno tende a focar em informação sensorial, ou seja, o que é visto, ouvido ou tocado. Já um aluno intuitivo tende a focar em memórias, ideias e possibilidades. Por exemplo, o sensorial gosta de fatos e dados, enquanto o intuitivo gosta de teorias e modelos. Todo mundo tem um pouco das duas dimensões, mas alguns tendem mais ou menos para uma ou para outra.

2) Percepção visual, auditiva ou sinestésica

Segundo a neurolinguística, cada pessoa tem preferência por um ou mais desses canais de representação. Tanto na hora de expressar ideias, como na hora de captá-las. Alguns são mais visuais, enquanto outros têm dificuldade de pensar de modo visual. Outros são mais verbais, falando sobre suas experiências com facilidade, embora algumas pessoas tenham dificuldade em lidar com as palavras. E existem pessoas que se comunicam e aprendem mais pela ação do que pela visão ou audição. São os chamados sinestésicos.

3) Organização indutiva ou dedutiva

As pessoas mais indutivas tendem a organizar o conhecimento partindo do específico para o geral, ou seja, começam observando os detalhes, os dados, associando-os, para, então, chegar aos princípios gerais da informação. Com as pessoas mais dedutivas ocorre o contrário. Elas partem do geral para o específico, começando com os princípios gerais da informação, até deduzirem as consequências e os fenômenos.

4) Processamento ativo ou reflexivo

Os aprendizes ativos tendem a processar melhor as informações quando estão fazendo alguma coisa de forma ativa, de forma prática, especialmente realizando algo. Já os aprendizes reflexivos tendem a processar o conhecimento de forma mais introspectiva.

5) Compreensão global ou sequencial

As pessoas classificadas como aprendizes sequenciais aprendem um passo de cada vez, caminhando pouco a pouco, associando porções de informações que lhe chegam. Já os aprendizes globais, ao contrário, aprendem mais com grandes aglomerados de informações conectados.

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Ensino individual - O ensino centrado no aluno

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Educação é uma via de duas mãos: ensinar e aprender. A escola desempenha um papel fundamental no aprendizado das crianças. Além dos conteúdos que são passados aos alunos para o desenvolvimento da capacidade intelectual, também é responsabilidade dos professores ensinarem valores que serão levados para a vida toda. A escola, assim como a família, deve ajudar a formar cidadãos éticos e responsáveis, que estejam prontos para os desafios do mundo.

Entretanto, mesmo com todo apoio necessário, alguns alunos podem estagnar no processo de aprendizagem e socialização. Quando isso acontece é importante que todos os envolvidos no desenvolvimento da criança fiquem atentos para descobrirem quais são as dificuldades que estão afetando esse processo. Para explicar este tema mais detalhadamente, abordamos a seguir alguns dos fatores que influenciam na educação: estímulos durante a primeira infância, nutrição, ambiente familiar e método de aprendizagem.

Saiba mais sobre cada um deles:

Estímulos durante a primeira infância

É na primeira infância, ou seja, dos 0 aos 6 anos, que o cérebro está mais receptivo a novos estímulos e habilidades. As crianças passam por muitas mudanças e novas experiências que os ajudam a se desenvolverem ainda mais.

Nessa fase, elas devem receber todos os estímulos adequados de acordo com suas idades. Brincadeiras, jogos, teatros, livros e exercícios podem beneficiar as crianças, estimulando-as de maneira adequada e evitando o uso excessivo de tecnologias que podem afetar o seu desenvolvimento. As crianças precisam de cuidado e atenção dos adultos e também das atividades adequadas e convívio com outras crianças.

Nutrição

O cuidado com a nutrição já deve começar desde a barriga da mãe. Depois do nascimento, o leite passa a ser um grande aliado no desenvolvimento do bebê. São nos primeiros dias de amamentação pós-parto que o colostro, presente no leite materno, garante proteínas e anticorpos, ajudando na imunização contra uma série de doenças e também no desenvolvimento do bebê. Para as mamães que por algum motivo não amamentaram, o ideal é seguir a orientação do pediatra para escolher um leite em fórmula de qualidade e que atenda às necessidades do organismo do recém-nascido.

Também é de extrema importância que os alimentos ingeridos na infância e na adolescência sejam de bom valor nutricional, mantendo uma alimentação balanceada e saudável. Os fatores nutricionais da infância são refletidos durante anos e, se fornecidos de maneira errada, podem afetar o desenvolvimento físico, mental e emocional das crianças, além de aumentar as chances do aparecimento de doenças, como a obesidade.

Ambiente familiar

O ambiente familiar também é um fator de grande influência no desenvolvimento das crianças e, consequentemente, na aprendizagem. Manter um clima agradável, com estímulos, uma boa nutrição e, principalmente, muito afeto e carinho é essencial para que o psicológico dos pequenos esteja em ordem.

Brigas familiares, clima de tensão e falta de vínculos dos pais com os filhos afetam diretamente o desenvolvimento das crianças e o processo de educação.

Método de aprendizagem

Outro fator que pode facilitar ou dificultar a aprendizagem é a metodologia utilizada pelas escolas para a condução das aulas pelos professores. Os profissionais devem ajudar no desenvolvimento das crianças em todas as esferas: física, intelectual, emocional e social. Uma boa escola deve ensinar o aluno a gostar de aprender e, mais que isso, deve incentivá-los a explorar o mundo.

Por isso, o ensino canadense está entre as melhores posições do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). É uma metodologia fundamentada na experimentação, na descoberta e no compartilhamento de informações. São mais de 70 países avaliados em relação ao ensino de Matemática, Leitura e Ciências. As crianças merecem um ensino de qualidade e professores capacitados.

A Maple Bear promove a experimentação, o desafio intelectual, a descoberta e a solução de problemas. Trabalhamos com a metodologia canadense, imersão total em inglês, multiculturalismo, excelente infraestrutura, materiais de qualidade e profissionais superqualificados. Tudo isso para que os alunos se desenvolvam da melhor forma possível.

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