Filipe da Maced�nia e a Conquista da Gr�cia
Filipe II, rei da Maced�nia, tinha um plano ambicioso: unificar o pa�s sob o seu dom�nio, conquistar a Gr�cia e, depois, o imp�rio Persa.
Em Atenas, Dem�stenes tentou, sem sucesso, advertir sobre os perigos que Filipe representava. Mas,quando os atenienses conseguiram a alian�a de outras cidades gregas, j� era tarde. A Liga Hel�nica que unia as cidades contra a amea�a de Filipe II e seu ex�rcito n�o tinha recursos suficientes para repetir, contra os maced�nios, as vit�rias anteriormente alcan�adas contra os persas.No dia 2 de Agosto de 338 a.C., as for�as de Filipe II venceram os gregos na Batalha de Queroneia, perto de Tebas.
Dois anos depois, Filipe II morreu assassinado e seu filho Alexandre assumiu o trono. Os gregos iniciaram movimentos contra a domina��o Maced�nica que foram reprimidos pelo novo rei. Tebas, a l�der da revolta, foi destru�da e os seus habitantes transformados em escravos. No ano seguinte, Alexandre iniciou as suas campanhas. Dominou o imp�rio persa, governado por Dario III. Depois, sucessivamente, colocou sob seu poder a Fen�cia, a Palestina, o Egipto e a Mesopt�nia. Na �ndia anexou algumas regi�es e s� n�o continuou as suas conquistas porque os soldados se recusaram a lutar. Durante onze anos conquistou toda a regi�o onde floresceram as primeiras civiliza��es da Antiguidade, impondo por todo o seu vasto imp�rio a cultura grega. Esta fus�o de culturas recebe o nome de Helenismo.
Alexandre Magno morreu na Babil�nia em 323 a.C., com apenas 33 anos de idade. Quando morreu, os seus generais repartiram entre si o imp�rio que tinham ajudado a conquistar. Dos reinos ent�o constru�dos, o apogeu deu-se em Alexandria, no Egipto. A cidade tornou-se o centro cultural mais importante da �poca. O Museu e a Biblioteca transformaram-na num centro de estudos compar�vel a Atenas, capital cultural da Gr�cia.
Entretanto, na Gr�cia, as cidades-estados ficaram sob o poder dos maced�nicos at� 146 a.C., data em que foram conquistadas pelos romanos.
Questão 1
(UFRN) Felipe II, rei da Macedônia, conquistou a Grécia. Seu filho, Alexandre, o Grande, consolidou as conquistas do pai e expandiu o império em direção à Ásia, chegando até a Índia. Na perspectiva histórica, a obra de Alexandre e de seus sucessores imediatos foi importante porque:
a) substituiu a visão mística do mundo, presente nos povos orientais, pelo reconhecimento intelectual proveniente da razão e do raciocínio lógico.
b) favoreceu a difusão do modelo político das cidades-Estados da Grécia pelas regiões conquistadas no Oriente, estimulando um governo fundamentado na liberdade e na democracia.
c) suplantou o poder despótico predominante nos grandes impérios orientais, os quais atribuíam aos governantes uma origem divina.
d) possibilitou o intercâmbio de culturas, difundindo as tradições gregas nas terras do Oriente, enquanto as mesopotâmicas, egípcias, hebraicas e persas expandiram-se para o Ocidente.
Questão 2
(Faap-SP) As consequências das conquistas de Alexandre, o Grande, entre outras, foram:
1. Formação de grandes focos da cultura helenística: Alexandre fomentou a fusão entre vencedores e vencidos. Generais gregos e macedônicos casaram-se com mulheres persas. Ele mesmo desposou a filha do rei Dário III, Roxana.
2. Difusão da cultura grega: a língua grega foi assimilada por muitos povos. A escrita grega substituiu a escrita cuneiforme e demótica. A indumentária grega e o mobiliário foram adotados pelos vencidos, bem como cerimônias, danças e canções.
3. Progresso econômico: com o desenvolvimento do comércio e da agricultura, o tráfico da seda e da porcelana intensificou-se. As cidades tornaram-se grandes centros mercantis. Os portos foram restaurados. Estradas foram abertas. Levantaram-se fortalezas para proteger as caravanas de mercadores.
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a) desde que apenas 1 esteja correta.
b) desde que apenas 2 esteja correta.
c) desde que apenas 3 esteja correta.
d) desde que todas estejam corretas.
e) desde que todas estejam erradas.
Questão 3
A conquista das cidades-Estados gregas pelo Império Macedônico, iniciando o período helenístico, ocorreu após uma guerra interna entre os gregos ter fragilizado sua defesa. Essa guerra ficou conhecida como:
a) Guerras Púnicas.
b) Guerras Médicas.
c) Guerra do Peloponeso.
d) Guerra do Golfo.
e) Guerra de Troia.
Questão 4
“Lá fica a casa de Afrodite. Pois tudo que existe pode ser encontrado no Egito: riquezas, esportes, poder, clima agradável, glória, espetáculos, filósofos, joias de ouro, belos jovens, templo dos deuses irmão e irmã, excelente rei, museu, vinho, todos os prazeres que desejais, mulheres em tão grande número que [...] o céu não pode se vangloriar de um igual número de estrelas: e são as mulheres tão bonitas quanto as deusas que, no passado, pediram a Páris para julgar quem era a mais bela.”
Herondas, Mimo I, A alcoviteira, v. 26-35. In: SALLES, Catherine. Nos submundos da Antiguidade. São Paulo: Brasiliense, 1982. p. 42.
O texto acima é um dos mimos de Herondas, comédias que retratavam com detalhes a vida urbana, e refere-se à cidade de Alexandria no Egito. Há uma clara referência à mescla cultural entre o Ocidente e o Oriente, ao mostrar a presença da cultura grega em uma cidade localizada no Egito.
O texto apresenta os elementos que caracterizaram na Grécia Antiga o período conhecido como:
a) Homérico.
b) Clássico.
c) Minoico.
d) Helenístico.
Respostas
Resposta Questão 1
Letra D. Ação denominada de helenismo, o intercâmbio entre os diferentes povos do Império, foi uma das grandes contribuições da expansão imperial conseguida por Alexandre, o Grande.
Resposta Questão 2
Letra D. O helenismo foi uma ação de Alexandre para fundir as culturas ocidental e oriental, dos gregos e demais povos que foram conquistados.
Resposta Questão 3
Letra C. A Guerra do Peloponeso opôs cidades-estados ligadas a Atenas e Esparta, enfraquecendo as defesas na região em caso de invasão estrangeira.
Resposta Questão 4
Letra D. O período helenístico teve como principal característica, além da expansão territorial, a assimilação dos principais traços culturais entre o mundo ocidental e o mundo oriental da Antiguidade.
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